第293章 鼓励教育

进入公学，所有工厂、手工作坊、商铺等亦不得雇佣六至十四岁的童工。

    适龄儿童入学率将作为考核军政府工作的重要标准。为推动义务教育，军政府可动用警察局警力，逼迫父母送孩子上学。但凡有适龄儿童未入学者，可对当地军政府首长、教育部门领导问责。

    所有公学统一使用军政府宣教部编写的教材，禁止私人办学，禁止使用其他教材。小学设置语文、数学、自然、劳动、体育等课程，初级中学设置语文、数学、外语、物理、化学、体育、地理、历史、美术、生物等课程。

    为了保障残疾儿童、孤儿等特殊群体的受教育权利，宣教部要求必须在县一级至少建立一所残疾儿童公学、一所孤儿公学。

    二、分类开展中等教育、高等教育、军事教育。

    一中等教育分为职业教育和高级中学教育。

    职业教育主要依托专门职业学校开展，着重为各行各业提供专业人才。为此，要从实务学堂分出不少专业，在此基础上成立专门职业学校，计有十几所之多。

    比较重要的，有培养医生的医学院、培养测绘勘察方面人才的测绘学院、培养电报人才的电报学院、培养冶金方面人才的冶金学院、培养铁路人才的铁路学院等……

    高级中学教育主要面向有优秀初中毕业生，重在发掘有潜力的人才苗子，向高等院校输送种子选手。

    二深化高等教育。

    将暨南大学堂迁