第293章 鼓励教育
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队伍、丰富的典籍文章。浮华之下,则是惊人的文盲率。 杨烜深知,百计大计,教育为本。入主广州不久,他便开始着手开展新一轮教育改革,推进教育普及,推动职业、高等教育。 在这方面,杨烜学的是普鲁士。在十九世纪五六十年代,普鲁士算不上是特别强大的国家。但在教育方面,普鲁士绝对走在了世界最前面,成为英、法、美等大国的学习对象。 正是凭借着先进的教育体制,普鲁士在德意志诸多公国中脱颖而出,最终统一德国,成为世界级强国。 事实上,日本明治维新,在教育方面几乎全搬照抄普鲁士的教育体制。在华夏艰难近代化的过程中,不管是晚清还是北洋、民国、新中国,均采用了普鲁士的教育体制。 而普鲁士的教育体制,最终在全世界通行开来,为现代社会繁荣昌盛奠定了坚实基础,为各国工业培养出了合格的劳动工人。 新一轮教育教育亦颇多亮点: 第一,全面、强制普及义务教育。 义务教育为八年,幼童从六岁至十四岁,不分男女,不分贵贱,必须全部入学。六岁至十一岁,入小学上学,十一岁至十四岁,入初级中学。 小学与初级中学合称公学,由军政府提供免费教育,中午提供一顿免费午饭。 军政府规定,每600个适龄儿童必须设立一所公学,所有适龄儿童必须进入公学,接受义务教育。父母不得阻止子女