第293章 鼓励教育
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毕业式结束后,杨烜与校长、总教习谈起海军教育的事。没过多久,秘书过来提醒他:该出发去船政学堂了。 华夏百废待兴,军政府每天都有忙不完的工作。很多事业,特别是洋务方面,都是从来没有的事,只能由杨烜亲力亲为。 因此,杨烜工作格外繁忙。他难得来一趟长洲岛,办公厅也为他安排了紧张的日程。参加完海军大学堂毕业式,还有一项重要的工作:为新设立的“黄埔船政学堂”剪彩。 之前,军政府只有一所实务学堂,主要用来培养技术人才。 实务学堂顾名思义,偏向于实用。为了满足工商业对人才的需求,实务学堂不断增设新的学科,如铁路、蚕桑、水利、测绘等。 时至如今,实务学堂学科堆叠、混乱,管理上存在诸多不便,已经不能满足经济社会快速发展的迫切需求。 对此,杨烜力排众议,大力推动职业教育,从实务学堂中剥离学科,单独成立了许多专业化的职业教育学校。 黄埔船政学堂正是如此,其师生、教具都来自实务学堂船政系。因此,黄埔船政学堂并非是从零开始,而是有着良好的基础。 职业教育是军政府新一轮教育改革的重要内容。 华夏一直都很重视教育,籍此发展出了灿烂的文化。但传统教育首重科举教育,只有有钱人才上得起学,学术上亦深受儒家理学桎梏。 表面上,华夏有着学识渊博的文官