5.挣扎

    低年级学生在C场上纵情享受T育课，高三的教学楼离的b较远，却也能听见那种肆意的快乐。

    他们学校保送或者出国的学生占大多数，大都已经定好未来的方向，会参加高考的反而是特例，只有那么一两个班。故此虽六月临近，b起抓紧时间复习，更多人看中的反而是各种b赛活动带来的价值。

    教室里不算嘈杂，却也并不安静，三三两两聚在一起，总T氛围还是b较轻松自在。

    叶文坐在角落，撑着脸看窗外云卷云舒，思绪又回到那一天。

    叶东志把一切都告诉了他，白殊的特X，澜庭宛的存在，他以后可能会面对的困难……就像曾经教导他一样，教他分析事情利弊，再把选择交给他，培养他的自主，就像完完全全Ai着自己儿子的父亲一样，语重心长充满关切。

    叶东志问他答案时，巨大的信息量让他脑子卡壳，张张嘴，一句话也没说出口。

    白殊虽然不满，叶东志也未强求他马上做出决定，只是让他先回去冷静想想，决定好后随时都可给他打电话。

    叶文就这样浑浑噩噩回到学校。

    当晚，叶文又一次梦到白殊，没有异香魅惑，自己身T发出诚实的反馈。

    此后的几天，叶文已经能淡然处之地去面对每天早上起来洗内K这一事。

    青