4.评头论足

    她的事蹟还登上联X报文教版：国中三年连霸榜首；报导写说，她最Ai英文科──可能是因为从小mama都会用英文朗读故事书给她听；平常在家也都只用英文G0u通。b起可蓉，叫”Ariel”，她觉得反而更亲切。

    在美瑛的印象中，这样的孩子很奇怪：明明有能力上更好的北XnV，却「高分低就」，选择「mama的母校」就读。讲好听点，这种乖乖听mama的小朋友──「mama的宝贝」──就是缺乏主见。说难听点，只会「是，mama」的小孩就是毫无自我的观念：就好像家长打扮得漂漂亮亮的洋娃娃──噢，有着洋娃娃外貌的留声机：带到社交场合能说出一口得T辞令；在擅长跟人打交道的人耳里听来，就像父母预先在家花好几个小时反覆灌输给小孩，直到背到滚瓜烂熟，不致在外人面前慌张口吃、丢父母的脸。

    好啦，两种说法都很糟；这种讨人厌的小朋友，你就是无法说她任何好话，王美瑛──老实讲，你厌斥这种小孩：感X上，就像同极相斥的磁石，美瑛本能X排斥这种「装成乖乖牌」的小朋友，更憎恨教出这种小朋友的父母。

    但理X上，作为一名教师、任教於「重视考试成绩与名校录取人数」的私立nV校，她很庆幸有如此「称职」的家长，教出这麽「好教」的资优生。从现实、功利的角度来考虑，这位刘可蓉同学确实是可造之材。

    「谢谢主任──」

    美瑛决定上午课一结束，就去二班门口堵她。