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一年才进来，但在教学上很有创意，教案设计上总能想出使人耳目一新的主意，年轻却有才。

    相对之下，她对高宥娜便不是那麽了解，除去每周的班群活动和廊上碰见的招呼，鲜少同她交流。

    她忽然申请添加好友，打电话过来，苏稔全然m0不着头绪。

    「苏苏老师还没有休息吧？抱歉，我有点问题想问问你的意见。」高宥娜歉意道，「就是角落纪录……最近不是在做孩子们四区的角落纪录吗？我总觉得哪里写不好，但自己看不出个所以然。」

    「怎麽想到找我？」苏稔笑了笑，「什麽地方遇到了困难了？我可以分享些自己的经验，或是你也能找小羽，她一定b我更熟悉你们班级状况。」

    「啊……小羽老师学期初跟我一起布置角落的时候我们聊过，当时我实战经验不足，问过她一些问题，相处起来觉得她挺高冷的，就不大敢问她意见。」高宥娜不好意思地笑，「虽然自己一个人也可以，但想到苏苏老师经验丰富，就来问问看，不知道你方不方便。」

    星星班两位老师由柚子老师以及闻羽，小羽老师共同带班，平素见她们言笑晏晏，苏稔确实没想过会从高宥娜口中听见这般评价，她稍停顿，不愿细究他人的交情和矛盾，温和把话锋带了过去。

    老师之间有