第二章 大阳角

一名，却一点都不开心的涂书，老师喜欢成绩好的学生，涂书可以不做早cao，不上体育课，不参加任何活动，有特权的好学生风头十足。

    大家都羡慕涂书学习成绩这么好，李知乐却发现涂书好久没有开口说话了，他永远在低着头看书或者写卷子。

    于是负责的班长大人决定和他做朋友，兴趣学习爱好做题的涂书任凭李知乐怎么示好都无动于衷，终于在市里图书馆偶遇后，他找到了办法。

    涂书没有假期，休息日也用来学习，所以十分好找，李知乐刻意的偶遇好几次以后，涂书也见怪不怪了，最开始只是大家都不说话，坐在一起看书，后来李知乐把不会的题推给涂书，涂书就放下手里正在思考的问题，把答案写给他。

    时间久了，某一天李知乐撑着脑袋问涂书：“你为什么不讲给我听。”

    又瘦又小的书呆子张了张嘴，努力了半天没能发出声音。班长大人拉着人就跑去医院了，一连串的检查做下来掏空了李知乐的零花钱，却没发现涂书的嗓子有什么问题，最后去挂了精神科，医生把李知乐赶出去和涂书无声的交流了半天，得出了压力型失语的结论。

    李知乐见到了涂书后怕的父母，之前遇见都骄傲扬起下巴的家长把呆呆的涂书抱在怀里说再也不逼他了。

    涂书的精神状态并不好，并且已经向抑郁症发展，但他表现的又很正常