对峙(要不你上天文台堵他咯...)

。”面对老师的夸奖，林微夏反倒淡定许多：“谢谢老师，我会努力的。”

    “你刚来这个环境，肯定会有不适应的地方，有什么就找老师。”刘希平说道。

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    这句话倒不是敷衍，平心而论，刘希平看到林微夏这个学生，就对她产生了一种师长对学生的好感。尤其是在看过她学生履历的情况后，她一路的成绩学分全是A，虽然理科项目薄弱了点，但综合成绩仍然在前排，还拿过去全国华文作文大赛一等奖。

    巧的是，学校给学生刊发的作文比赛文集中，他最欣赏的就是林微夏写的范文。

    此外，林微夏身上透着一种近乎成人淡然的气度，不骄不躁，正是正值中二青春期学生身上所缺乏的。

    刘希平领林微夏走进教室，在进去的一瞬间，林微夏就感觉到了一股强磁力笼罩着这个环境，显然是存在很久，且无人能改变的磁力。

    因为是课间休息，教室有些吵闹，后排的男生坐在椅子上，向后仰，两只椅脚单撑着地面，在有说有笑地聊着天。

    穿着学生制服，黑色及膝袜气质优越的几个女生凑在一起聊天，撑着下巴，时不时发生娇俏的笑声。

    也有人安静地坐在座位上做作业，表情看起来不受任何影响。

    刘希平用戒尺敲了敲桌子：“大家安静一下，刚好是高二新学期，我们转来一位学生，来自我介绍下。”