第一百三十九章 意外的人口

州的学生毕竟是来学习的，自己不能往死里剥削。

    甚至若李淳风问起来，自己的学生来长安之后主要负责干什么了？

    李泰总不能说，主要负责给东突厥当老师吧。

    所以，趁着新学期将要开始，便把这些学生应该放回学校中继续培养了。

    而且李泰也需要，对这些异族开始进行大唐教育，首先就是让文科生们开始宣传大唐的富强与文明，让这些突厥人知道大唐是这个时代文明的灯塔。

    任何落后文明，终将仰慕欣欣向荣的先进文明。

    这也是为什么很多游牧民族能够攻入到中原，但只要进入到中原，他们见识到中原文明的先进，很快便是被同化掉了。

    这种同化能力，对大唐周边异族来说几乎是没任何抵抗力，尤其这些国家都被李靖灭了的东突厥百姓。

    他们虽有都东突厥这个民族的概念，但未必有爱国的情怀。

    实际上他们的要求只是吃饭而已，对他们提出民族主义未免奢侈。

    然后，李泰鼓动文科学子们让这些异族人述说自己的苦难，说自己是怎么辛辛苦苦工作一整年，结果自己都未必能够果腹，夏天的时候自己要跟牲畜抢吃的，冬天的时候自己要跟牲畜一起挤被窝，结果牲畜长大了，就被突厥的贵人拉走了，连一根毛都没有给自己。

    为什么会这样，就是因为突厥贵族不把你们当做人来看啊，但我们大唐不一样，大唐把你们当做人看，大唐教你们识字明礼，更重要得是只要工作就能吃饱饭啊！