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r>    有些病态的是，柳言是有把「课程」排出来的，一门课一天最多就两个小时，如果超出时间的话就只能自发X补课，但柳言也只给了她三十分钟的自由时间。

    那些作品都是很好玩很有趣的。

    ──但把「」视为上课之後多少还是会有些痛苦。

    她才刚因为一首歌哭得唏哩哗啦，下一秒柳言就把音乐切掉要她去看动画；她把情绪丢进巨人的残酷世界之後柳言又要她开始看玩具总动员；看完电影还想回味一下，但是制作名单跑完之後柳言又把她拉回房间要她开始看小矮子跟铠甲大葛格的冒险故事……

    幸福来得太多太过是会吃撑的。

    审美也是如此。

    所以贴心的柳言在一周的课程结束或是一部作品结束之後会要她上缴文字心得──不得少於三百字──，写不出来的话游戏时间少一项就减少三十分钟，写不好的话就不用皮拍而是用枕头打PGU──对热Ai疼痛的叶小松而言，没有b这更加痛苦的处罚了。

    在她上学前柳言会指导她学校课程的问题，有时候还会额外讲课，甚至在不备教案的前提下说得都b叶小松学校的老师还好，不只是Si读课本上的知识，对他来说所有的文科似乎都手到擒来而且互助互补，有时候讲的是国文课，他却可以自然把授课内容拓展到历史上；在上历史课时又能融洽地补充地理知识，这种前所未有的授课方式让叶小松觉得自己获得了极大的进步──