69.适合的学习方法

旁边等着他批改手头的作业。

    “这是写的什么？？？没过程，没公式，直接把正确答案抄一遍，这让我改什么？自己对答案不就得了？”老张嘟嘟囔囔，气得翻开习题册扉页看了一眼上面的名字，“我就知道又是这小子，江洺这作业写了有什么意义，不如别交上来，浪费我时间……”

    一旁的周老师听见了，好奇地搭话，“我总是听见你在办公室说这孩子学习差，他是怎么进的A班？”

    “分班考试他正好卡在A班最后一个名额上，后来就稳定在500开外了。我一直怀疑他在分班考试当天Ga0了什么小动作，还特地把监控要来看了一遍。愣是没找到什么破绽，分班考试可能真是瞎猫碰上了Si耗子吧！”张老师端起保温杯，嘬一口里面guntang的开水，“我发现这孩子总能JiNg准考个59分，多一分都不乐意，我真怀疑他是在故意气我。”

    苏鱼站在旁边，将班主任的抱怨全部听进耳朵里，双手背在背后，r0Un1E右手的食指尖儿。

    没错，江洺就是故意的。

    他考59，是因为他只想考59。

    他考150，是因为卷子只有150。

    张老师改完手头最后一本册子，“好，我改完了，苏鱼你带去教室发了吧。顺便布置大家，今天把单元复习这一节的习题做了。”