分卷(40)

真是一样的水土啊。

    请各位同学，运用自己的数学能力，数一数自己手里有多少根木棍，每人十二根，不能多也不能少，多于十二根木棍的同学请将多余的传给别的不够的同学，不够的同学则去有富余木棍的同学处拿她们富余的。

    薛知景没有自己给她们按照数额分发，第一是她会想要孩子们自己去处理自己的事情，第二是看看她们之间的初始互动情况，第三正好看看她们的数学能力，不过数个十二而已。

    现在看来，这帮孩子都是从小养尊处优长大的，没有谁掐得过谁，喜欢的东西也都习惯了要自己去抓在手里。正好她们一人抓了一把，不知道多少数量，让她们都好好数数吧。

    薛知景在她们中间溜达着，看看她们的情况。

    能力最强的一个，清晰地将自己的十二根木棍整齐地放在一边，另一边是她多余的几根，不过她周围的几人都还没有数清楚自己有多少根木棍呢，她便不着急给别人，只自己先开始摆放田字。

    她的手指动作能力也很强，很快就整整齐齐地摆放出来。速度和精准度都非常高。

    不过也有数学差到不行的，还在用自己的手指头计算，就差脱了鞋用自己的脚趾头计算了。

    终于，等她们所有人都将自己的木棍给找齐了之后，速度最快的那个女孩子，已经到了薛知景的面前，表示要尝试游戏了。

    这个班的智力差距，看来还有点大啊。