１４.

    老师指向不远处的沙发，「先去那坐吧，我找一下你之前给的资料。」

    易知笙落座，从书包中拿出整理好的乐谱。

    「上次讨论到哪里了？」老师捧着资料，「是准备进到副旋律的部分吗？」

    易知笙，「是的，这是我目前写的，前面的部分也有稍作修改。」

    老师拿过资料看了眼後，走向钢琴弹奏起来，弹奏完後，思索了一段时间，拿起铅笔在纸上做了简单的注记，「你这里看要不要改一改，目前是只有主旋律的部分？」

    易知笙起身走到老师身旁，「是的。」

    老师接着道，「伴奏记得也要开始思考，有想法了吗？」

    易知笙手指不自觉的相互抠弄，「是有一些Ｄｅｍｏ但都还没确定下来。」

    「有需要帮助记得要提出来。」老师将乐谱还给易知笙，「上面有建议，你可以参考一下。」

    易知笙，「好，谢谢老师。」

    「还有什麽问题吗？」

    易知笙摇头道，「目前没有。」

    这位老师是大家公认的好相处，但也是公认的严肃。

    严悦是学校从国外挖角回来，据本人的意思那时就有回国的慾望，只是刚好学校抛出了橄榄枝，她也有教