5.巴哈创意曲集

是想释出善意，却没想过要怎麽起头。

    他想了一会儿，才终於想到一个话题：「谢奕帆，你的名子怎麽写呀？」

    谢奕帆似乎愣了下，但很快便笑了开来。他拿出小本子，写下自己的名字。

    苏瑀辰凑过去看，眨了眨眼：「哦，帆船的帆呀。」

    他还不认识「奕」这个字。

    「嗯，那辰辰的名字呢？」

    苏瑀辰接过笔，才要书写，上课钟就又响了。

    这堂课苏瑀辰依然借谢奕帆的课本看，到了第三节课，全班移步到音乐教室。

    虽然总说南部发展没北部发达，但私立小学的设备还不错。像是音乐教室，每人一台电子琴。本着班长照顾新同学的惯例，谢奕帆依然被安排在苏瑀辰旁边。

    由於不是每间学校音乐课都有学钢琴，而这间学校的进度也到了拜尔教材的下册，所以老师特别关照苏瑀辰。

    ──虽然老师很快就知道自己的担心是多余的了。

    苏瑀辰原来学校的音乐课并没有教钢琴，但在台北的竞争环境之下，苏瑀辰四岁起就被安排接受一对一的钢琴家教，现在已经弹到创意曲集了，拜尔的初阶教材对他来说只是小菜一碟。

    苏瑀辰弹完老师指定的篇章之後，抬起头，发现谢奕帆及少数同学也都弹完了，还有几个弹起了其它b较难的曲目。

    看来这个班级里有学钢琴的也所在多有，音乐课的钢琴练习於他们而言易如反掌。

    身旁