基础设计美的形式原理

的综合运动。这样，我们在读一本，听一首乐曲，看一场电影……总之，面对着文学艺术作品，进行美的欣赏和美的享受的过程，也就不可避免地必然同时是一个美的发现，美的创造过程。

    一个人Ai美的天X，如果能长期得到艺术美的陶冶、启发和培养，这个人就可以发展成为有艺术素养的人。可见，从美学上来掌握艺术美，别无捷径可走，只有充分运用你的审美心理功能，多看、多听、多想、多写。因为美感经验告诉我们，当我们面对着真正的艺术品，而又感受到美的时候，经验会感到出神入迷，如醉如痴，感情激动，不能自已，好像我们与美的对象融为一T了似的。这种类似直觉，迸发灵感的审美状态，标志着人的自觉而自由的特X，同客观世界的必然X达到了高度统一。这种神与物游、情景交融的JiNg神状态和审美心理往往是人的个X解放的生动T现。这样，时间愈久，经历愈多，久而久之，就可以获得高度的JiNg巧的艺术感受能力。凭着这个能力，进而也就可以把握各个时代积淀着的审美心理结构及其美的历程；同时还可以去印证和阐发美的哲学的指导意义和规范作用。这也许是学习美学的一条b较稳妥的途径。

    总而言之，我们要了解美学可以从学习哲学家如何研究美学的方法着手。哲学家探讨艺术家创造艺术作品的过程和经验，再根据作品加以研究、分析，整理出美学。因此，学习哲学家直接讨论世界着名艺术作品的方法，并观摩同行的作品，加以分析，应该可以提昇我们从事设计、创作的品味。