基础设计美的形式原理

二，审美心理学。人们的审美心理活动是一个充满矛盾、极为复杂的过程。为什麽对於同一个对象，有人认为美，有人却认为不美？读或者看戏，人们常会忘乎所以，思想感情跟着人物和故事的情节波动。置身青山绿水间，有时会感到山在点头，水在欢笑。同是红sE，在科学家面前，它只是一个物理现象；如果采取审美的态度，则会使人感到热情、兴奋，甚至会联想到革命。有人报告某处失火，烧了多少间房子，我们虽没有看见，但不一定非想去了解这一情况；听说某处风景很美，我们则会产生强烈的yUwaNg，非亲自去看看不可。这说明，别人的经验可以在人们之间互相传递，而美感经验却一定要自己身历其境去T会，不是靠逻辑推理就能解决问题的。

    人们的审美活动，就是这样一个包括感知、想像、理解、情感诸因素交错融合的心理现象。这种复杂的心理活动，正是审美心理学所要研究的。客观上存在的美，只有通过具T的审美心理活动，才能对审美主T有直接的现实X。

    第三，艺术心理学。它包括艺术理论、艺术批评和艺术史三个方面。艺术美是对自然美和生活美的能动的创造X的反映。艺术并不仅仅是美，但不美的东西，我们不应该称它为艺术。艺术的创作过程和社会影响两个方面，直接牵连着丰富的美的现象和复杂的审美心理活动。因此，我们在进行美的哲学思考，探讨审美心理学的同时，绝不能忽视艺术在美学研究中的地位。

    艺术社会学应当是美学对象的一个有机组成部分。艺术社会学把艺术作为