000前往另一个制前

    时间回到高中毕业那一年，那是2012。

    那一年没有世界末日，却有震憾人心的反国教集会，中学生组成的学民思cHa0首次进入公众视线，香港十二万人自发出来反对教育局建议小学设立德育及国民教育必修科，此事基本上完全反映了中港的“深层次矛盾”。涉及了香港居民与国民身份的争议，普遍不能认同课程指引上有关对国家情感教育的指导X，因为这种并非全球惯例的公民道德教育，公民亦不能被迫对某事物表达认同。过份强调民族主义，惹来数来以国际社会自居的香港人反感，而且前有文革之监，令很多家长极为担心。

    另一方面，我毕业的艺术高中正是少有极为鼓励学生参与社会事务，在校时经常有自由论坛去谈及政治及人文，校规有时由全民公投，有时连少数服从多数或者班代表这种代议政制也会被质疑。多位师生朋友都关注社会不同议题，由校长到老师到同学都在表现一种态度：看到不公义要发声。

    而这一年，因为步步惊心﹑甄嬛传两部网络改编的电视剧，从剧本IP开发﹑制作规模到宣传发行都是电视创作的另一个转捩点，故我在高考之前已经决定了到大陆的艺术学校上大学。主要是香港的大学有关於艺术的分类并不JiNg细，我最喜欢的是戏剧文学。其时大陆影视行业高速崛起，我对於香港十年代的电影电视有非常高度的兴趣，我认为在一个行业的朝yAn时代能够学到很多东西，所以在一片惊讶中我还是做出