030 天纵之才

全超乎了对於童生的四书学识要求，甚至是超过了考秀才跟举人的阶段。更像是皇帝在殿试上，对会试录取的贡士亲自策问。

    拿这种问题去考沈忆宸，知道的明白林震有心试试他学问上限如何，不知道的还以为是存心刁难。

    说实话，面对林震的提问，沈忆宸都陷入了一种两难境地。

    单从字面意义上来看，《中庸》这句话并不难，b许多生僻拗口的古文好多了。哪怕叫来後世一个高中生，都能大概理解这句话是人存政举，人亡政息的意思。

    林震现在问如何能改变这种局面，让好政策长久的实施下去。

    用现代的视角来回答，其实很简单，那就是把“人治”，改为“法治”。用律法的形式把政策给固定下来，这样就很好避免人存政举，人亡政息的局面。

    问题是这种思维方式，放在现代是没错的，但是放在独尊儒术的古代，去强调“法”高於“人”高於“仁”。

    那相当於你身为一名儒家学者，击穿了自己政治哲学底线，传播出去用流行词形容等於“社Si”，未来仕途、学问通通无望。

    除非能逆天改命，把整个社会意识形态都给改变了。

    所以这个问题对於沈忆宸更难，他不单单要想出合理的回答，还要违背自己本心！

    看着沈忆宸沉思，林震脸上带