并且设定了“奖励”和“惩罚”的规则，低年级的人必须无条件服务于年级，否则将会被行“驱逐”被驱逐的人将会成为整个班级的“隶”承担整个班级所有人的日常开销和劳务活动。甚至要忍受那些“权利层”

里面的孩都是各个学校的英，皆是心气傲的人，不知不觉形成了严格地等级制度，像是一个小社会，渐渐的变成由班长黎舒为领导，从三年级二年级一年级形成了一个权利金字塔。

顾君浩看了他一，从衣兜里面拿一张A4大小的纸，拍在桌面上，上面绘制着一个黑的金字塔模型，上面用白的笔在端标注着黎舒和霍华的姓名。

“她打电话约黎舒，我当时也在，就一起跟着去了。谁知会是这样啊！”霍华像被什么刺激到了。

志宏中以学生互相结对共同成长共同步而闻名全国，所以课后辅导班是三个年级的前5名二年级的前10名三年级的前15名一起组成的跨年龄教学。

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“黑金字塔，是我和黎舒一起创办的独属于我们的校园王国。”霍华是和黎舒同一个年级考志宏中的。

言辞激烈，“那个女的就是一个神经病！就想着让金字塔分崩离析、拉帮结派，整天拉帮结派，所以黎舒最后才把她放逐的！”“霍华！”何宁低吼一声，霍华猛地反映过来闭上了颤抖的嘴，但为时已晚。

“必经我只是负责课后辅导班，和她们接并不多。”何宁扶了扶镜“而且她当时是当着所有人的面杀自的，霍华和黎舒当时也在楼，只可惜晚了一步没有就下她。”“你当时也在楼？”黎小小瞪大了双。

了然的神。旁边的黎小小凑过来想要看，本却被他一掌扣住，只能好奇的在那边张望。

他的动作成为了压垮骆驼的最后一稻草，霍华整个人下来，在后的沙发上，发白的嘴开合了一下，他缓缓。

顾君浩走到旁边的电脑，开鼠标，上面是两个文档报告，其中一个名为“学生心理量表”里面用了很多数据和各图形详细分析了学校学生的心理状态，最下面的结论里面写了一条结论“此事属于正常教学活动的意外事件。

在此之前老师何宁和同学多次对其行劝导和安，据评估检测其存在重度抑郁情况，抑郁来源与家层面，学校方无任何责任。”“何宁？”顾君浩问“你之前就没有怀疑过许意涵有抑郁症么？”

对于学生的心理并无任何不良影响，因此可以正常的行教育教学活动。”另一个文件名为“12。1杀自案例评估分析”里面是许意涵的照片和心理分析量表，最下面的总结栏写着“许意涵与同学相洽，班级氛围良好，不存在被欺凌的可能。