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    说完那句意味不明的话后，陆言鸣接下来的几天都在安安分分地帮杨泓补习，前不久开始准备的复习大纲已经替杨泓整理完了，发了一份给杨泓后，陆言鸣每天都盯着他按上面的计划一点一点地复习。

    这个过程十分枯燥，尤其是在刚开始的阶段，陆言鸣有意让杨泓养成习惯，除了中午睡觉的时候偶尔会逗逗杨泓，看他气得炸毛的模样，其余时间都在认真监督他。

    ……

    “为什么这个定理一定是这样的？”杨泓划着草稿纸，满脸烦躁，他的房间已经安了空调，没再热得满头大汗，对着手机屏幕里的陆言鸣反问。

    新一周的周测卷物理题难度比较大，杨泓这几天背公式背定理背的得头晕眼花，跟找茬一样问出了这句话。

    陆言鸣停下笔抽空看了一眼，慢条斯理地给杨泓解释原理的定义，他声音清晰，讲得也通俗易懂，对于杨泓这个刁钻的提问没表现出一丝的不耐烦。

    杨泓脾气躁，问完就后悔了，咬着唇听陆言鸣的解释，心里那点火气慢慢降下来。

    “听懂了吗？”陆言鸣对这种基础理论已经滚瓜烂熟，尽量捡着容易的话讲给杨泓听。

    杨泓点点头，抓了抓自己毛刺刺的脑袋，继续低头看题。

    ……

    “既然都有基因病为什么还要生小孩？！”杨泓崩溃了，黑着脸算着生物题的概率，恨不得把笔都摔烂。

    试卷上是一道基础的概率题，杨泓已经算了一页的草稿纸，但就是跟正确答案不一样，眉毛死死皱