第12章信条

的知识份子，各种思想纷纷涌现，甚至成为君主统治的潜在威胁时，统治者便明白不能将统治的长久继续寄望於民众的无知，而是要对他们循循善诱，进而控制他们的心智，於是科举制便成统治者的不二选择。当年太宗皇帝完善了科举制後，曾在一次科举考试结束後高兴的对左右说：‘天下英雄，入吾彀中矣’！彀的意思即为圈套和牢笼，这也可以算是统治者们对科举制的真实心态流露。无怪乎当时有诗云：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。

    这种制度对统治阶层有四大好处，一是可以缓解阶级矛盾，给底层的少数知识份子一个出人头地的希望，利於统治的长久稳定；二是可以通过‘科举’的希望和诱惑，把劳动人民中懂得听话服从的优秀分子筛选到统治阶层队伍里来，加强统治阶层的力量，另外淘汰和摧残掉那些不懂得听命服从、不好好做文章的优秀分子；三是通过‘科举’分化民众，科举考试就像一张大网，在民间的优秀分子有的被拉拢筛选、有的被埋没摧残之後，剩下的民众就算有人起来反抗，但因为缺乏人才也难以成气候；四是通过‘科举’所衍生的迂腐教育模式愚昧人民，通过‘科举’的指挥bAng让知识份子沉浸于统治者所提倡的文化思想，将才智耗费在毫无意义的八GU文中，从而达到扼杀民众智慧与思想的目的。

    科举考试自诞生起便在罗夏历经千年而不绝，如今的罗夏不仅换汤不换药的延续了这种考试制度，更是把‘无为而治’的T制发挥到极致，这种T制就是要让人们在碌碌无为中变成思想贫乏只知道辛勤劳作、听命服从的温顺羔羊，而民众被教化得越温顺越庸碌就越利於统治，我们现在的教育制度正