第四章开演之时已到，此处应有雷鸣般的掌声（五）

会方案，但对她所提出的学生会改组，可是不敢苟同。

    如果把学生会长的职位取消掉的话，就相当於失去了最後的把关，暂且不论方案的可行X，倘若最後各个活动有了差错，让谁来负最後的责任？学生会长？但学生会长已经没有了绝对的权力，让他一个人背锅未免也太过分了吧。但是让议会背锅？议会起到的只是讨论的作用，因为决策失误而惩罚他们未免太不合理。

    不仅仅是如此，刚才她说要把现在的学生会所有成员成一个团队的领袖。领导这支团队的我自然是最清楚的，这些人各有各的优点和劣势，只有他们一起合作的时候，才能发挥这支团队的最大效率。如果把他们全都出去，这个团队就相当於分崩离析，倒不如重组来的方便。说到底，这些人之中，就有不适合当领袖的人，这又该如何分配呢？

    还有，就算我们承认了这种工作模式，并且能够初步的建立起来，那麽在工作的分配方面也会出现问题。一件大工作分配下去，原本是一个学生会一起合作，现在却分到了各个小的团队当中去。如果交给一个团队，那麽这个团队最後的完成度则不可分辨，如果交给了多个团队，那麽他们之间一定会产生分歧，到最後导致效率低下。

    随便一列举，就有三个关键的问题，这个策划案简直就是漏洞百出，除了大胆之外没有任何可以称赞的地方。牧村同学，我倒想听听，如果是你的话，要怎麽把这盘棋盘活呢？」

    清水的语气毫无波澜，只是轻描淡写的叙述着，但好像又充满了说