当知识可以通过X传播1

很零碎，不成体系。

    老师听他说完感想，表示还需要多做几次才能弄清分享知识的规律。

    卷王很有为学术献身的精神，顾不上自己刚开苞的疼痛，就要老师继续cao他。

    还好老师没那么禽兽，似笑非笑让他回去养好身体再说。

    于是卷王一瘸一拐的回寝室了。

    二、

    大半个寒假他都呆在学校里，每周去老师的实验室挨cao。

    当然他的工作不止挨cao，老师还教了他许多，比如如何写实验报告，如何分析数据等。

    一开始报告都是老师写，因为每次卷王都被cao得魂飞天外，啥都记不住，后来卷王觉得自己这样显得很没用，强烈要求自己写报告，老师看他这么积极就把任务交给他。

    实验报告不止要记录本次实验的时长、姿势、事后的收获知识，还要详细记录双方的感受，为本次性爱行为打分。

    卷王不愧是卷王，还开发了更多记录项目，比如每次被内射的量，老师内射的jingye的分析报告等等，还主动要求尝试捆绑、道具、粗口羞辱之类动作来寻找性知识传播的规律。

    为了克服自己每次被cao到高潮就不知天地为何物的困难，他还每次都录像，写报告时反复回看品味。

    这卷劲儿看得老师都叹为观止，但乐见其成。

    三、

    卷王倒是想过年也留校继续卷，但他是单亲家庭，家里就一个mama，过年还不回家的话mama太孤独了，他还是比较爱mama的，于是实验停